– Hiểu được cảnh sống ô nhục của Kiều ở nhà chứa, thông qua đó cảm giác được thân phận cực khổ, đơn độc, tủi nhục của Kiều với ý thức nhân phẩm của thiếu phụ.

– Hiểu được nghệ thuật và thẩm mỹ sử dụng ngôn từ của tác giả vào việc biểu đạt chình ảnh sống khu vực công ty đựng với trọng tâm trạng của nhân vật.

B – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I – Kiểm tra bài bác cũ

1. Nội dung nào giữa những nội dung sau ko thuộc đoạn trích Trao duyên?

 a) Cực tả tình thân cao tay vị tha của Kiều

 b) Cực tả nỗi đau thân phận của Kiều

c) Cực tả thảm kịch tình thương của Kiều

 d) Cực tả trung ương trạng của Thuý Vân.

2. Từ "của chung" trong đoạn thơ tức là gì?

3. Tìm câu thơ có ý nghĩa giống như câu "Thấy liu riu gió thì xuất xắc chị về".

 


Bạn đang xem: Giáo án nỗi thương mình

*
6 trang
*
thuyan12
*
*
727
*
0Download

Xem thêm: Tuổi Mậu Thìn Xây Nhà Năm Nào Đẹp? Mượn Tuổi Làm Nhà Tuổi Mậu Thìn

Quý Khách vẫn coi tư liệu "Giáo án Ngữ văn uống lớp 10 - Đọc văn: Nỗi tmùi hương mình (trích truyện Kiều – Nguyễn Du)", nhằm cài đặt tư liệu cội về sản phẩm chúng ta clichồng vào nút DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

Đọc vnạp năng lượng : nỗi tmùi hương mình (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du)(1 tiết)A – Mục tiêu nên đạtGiúp HS:– Hiểu được cảnh sống ô nhục của Kiều sống lầu xanh, qua đó cảm nhận được thân phận khổ cực, cô đơn, tủi nhục của Kiều cùng ý thức nhân phẩm của chị em.– Hiểu được thẩm mỹ sử dụng ngữ điệu của người sáng tác trong Việc diễn tả cảnh sinh sống vị trí nhà chứa với trung khu trạng của nhân trang bị.B – Tiến trình dạy họcI – Kiểm tra bài xích cũ1. Nội dung làm sao Một trong những nội dung sau ko trực thuộc đoạn trích Trao duyên? a) Cực tả tình yêu cao quý vị tha của Kiềub) Cực tả nỗi đau thân phận của Kiềuc) Cực tả bi kịch tình thân của Kiềud) Cực tả vai trung phong trạng của Thuý Vân. 2. Từ "của chung" trong khúc thơ tức thị gì?3. Tìm câu thơ gồm ý nghĩa sâu sắc tựa như câu "Thấy nhỏ nhỏ gió thì hay chị về".II – Bài mớiLời vào bài: Nguyễn Du viết Truyện Kiều dựa theo Klặng Vân Kiều truyện của Tkhô hanh Tâm Tài Nhân nhưng lại tác phđộ ẩm của Nguyễn Du gồm sự sáng chế vượt xa Kyên Vân Kiều truyện. Nguyễn Du đã gửi trọng tâm từ bỏ sự khiếu nại thanh lịch nội vai trung phong nhân trang bị. Đoạn trích Nỗi thương mình là một giữa những đoạn tiêu biểu vượt trội đến ngòi cây bút mô tả trọng tâm lí của Nguyễn Du. Hoạt độngcủa GVHoạt độngcủa HSYêu cầu đề nghị đạtKiểm tra tri thức đọc - hiểu của HS- Tóm tắt Truyện Kiều trường đoản cú đoạn Mã Giám Sinc cài Kiều mang lại đoạn Nỗi thương thơm mình, xác xác định trí đoạn trích.- Đoạn trích rất có thể chia làm mấy phần? Tại sao lại phân chia nhỏng vậy?Hướng dẫn HS đọc - đọc nội dung cùng thẩm mỹ + Nhóm 1- Tìm từ ngữ, câu thơ miêu tả chình họa sống của Kiều với đối chiếu tác dụng nghệ thuật của chúng. - Trong Kyên ổn Vân Kiều truyện nói thời gian Kiều ngơi nghỉ nhà thổ bố năm. tại đoạn trích này, Nguyễn Du gồm nói rõ ràng về thời hạn không? Từ ngữ nào đến em biết? Hãy chỉ ra sự trí tuệ sáng tạo của Nguyễn Du?- Đó là chình ảnh sinh sống như thế nào? Hình dung chổ chính giữa trạng của Kiều trong chình ảnh sống ấy?+ Nhóm 2, 3- lúc nào Kiều mới nhận ra sự biến đổi của bao gồm mình? Tỉnh rượu cùng tàn canh là cơ hội nào? - Em hãy xác minh nhịp thơ vào nhị câu 5, 6. Sự xáo trộn nhịp thơ gồm tính năng gì?- Từ như thế nào gồm tác dụng biểu đạt nỗi nhức thân phận của Kiều? Phân tích tác dụng của từ ngữ đó?- Tại sao ở chỗ này lại có sự từ bỏ thương?- Khi nhận thấy sự chuyển đổi của rbản thân, Kiều lại suy nghĩ cho điều gì? ý suy nghĩ ấy gồm làm cho cô gái vui rộng không? Vì sao?- Sự đan xen, xé lẻ thành ngữ có tính năng như vậy nào?- Xác định văn bản chủ yếu của đoạn thơ.GV đến HS tương tác với thực tế- Thử đặt title mang đến đoạn thơ.+ Nhóm 4- Đoạn thơ diễn tả số đông phong cảnh nào sinh hoạt lầu xanh? Chình ảnh kia bao gồm Điểm lưu ý gì?- Kiều tỏ thể hiện thái độ trước cuộc sống đời thường kia như vậy nào?- Từ xuân đứng một mình, tất cả ý nghĩa sâu sắc gì?- Nếu nắm bởi vẻ ngoài miêu tả "Nàng nghĩ về rằng", "cảm giác rằng", thẩm mỹ và nghệ thuật diễn tả chổ chính giữa lí tất cả bị tác động không? Tại sao?- Qua đoạn thơ, em gọi gì về thể hiện thái độ sống của Kiều?Hướng dẫn HS gọi - đọc ý nghĩa - Đoạn trích giúp em đọc gì về thân phận của Kiều với vẻ đẹp mắt của nàng?- Tiếng lòng của phòng thơ đối với Kiều ?- Nhận xét nghệ thuật mô tả trung khu lí, thẩm mỹ và nghệ thuật kể cthị trấn của người sáng tác. HS trả lời thắc mắc theo hướng dẫn 1. Tóm tắt, xác định vị trí đoạn trích.2. Xác định kết cấu.HS vận động đội + Nhóm 1: mày mò 4 câu đầu1. Tìm tự ngữ với phân tích2. So sánh3. Bình luận, liên hệ.+ Nhóm 2, 3: tìm hiểu 6 câu tiếp theo1. Xác định thời gian2. Xác định, so sánh. 3. Tìm từ bỏ, phân tích4. Giải thích5. Lí giải7. Xác định ngôn từ, contact với thực tế.8. Đặt tiêu đề.+ Nhóm 4: tìm hiểu đoạn 21. Xác định, nhấn xét2. Tìm tự ngữ3. Giải nghĩa từ4. Tgiỏi rứa nhấn, xét5. Nhận xét. HS trả lời theo phía dẫn (chuyển động tập thể)I – Vị trí đoạn trích- Đoạn trích từ câu 1229 đến câu 1248, diễn đạt trọng điểm trạng của Kiều trong cảnh sống ô nhục ngơi nghỉ nhà thổ Tú Bà.II – Đọc- phát âm cấu trúc2 đoạn:1. Đoạn 1 (tự câu 1 đến câu 12): chình họa sinh sống với vai trung phong trạng của Kiều sinh hoạt nhà chứa 2. Đoạn 2 (còn lại): Sự lãnh đạm của Kiều trước phần đa điều vui sống nhà thổ III – Đọc- hiểu câu chữ và nghệ thuật1. Đoạn 1a) Bốn câu đầu- Diễn tả chình ảnh sinh sống của Kiều làm việc lầu xanh."Biết bao bướm lả ong lơi,Cuộc say đầy mon, trận mỉm cười xuyên suốt đêmDập dìu lá gió cành chimSớm chuyển Tống Ngọc, buổi tối search Trường Khanh". + Đó là sự lơi lả, mỉm cười cợt cùng với khách hàng làng chơi:Thành ngữ bướm lả ong lơi: tất cả sự tách từ, đan xen từ bỏ diễn đạt sự lả lơi với khách hàng làng mạc đùa.Các động từ: say, cười được sử dụng như một danh từ: "cuộc say, trận cười", biểu đạt sự cười cợt chòng ghẹo với khách hàng làng mạc đùa. Lại thêm các trạng từ bỏ chỉ thời gian "đầy tháng", "trong cả đêm" gợi thời hạn thừa lâu năm, thừa thọ, lặp đi, tái diễn không dứt, buốn chán. Tuy những trường đoản cú ngữ ko diễn đạt rõ ràng về thời gian tuy thế hồ hết từ ngữ kia mang lại ta thấy Kiều mất cảm giác về thời hạn, không thể có mang về năm tháng cơ mà chỉ thấy các việc kiểu như nhau lặp đi tái diễn.+ Đó là chình họa gửi đón khách ở thanh lâu.Các cồn từ chuyển, kiếm tìm, dìu dặt vừa diễn đạt cảnh đưa đón quý khách vừa gợi được nỗi xót xa của Kiều Khi yêu cầu tiếp khách làng nghịch. Có phát âm thèm khát niềm hạnh phúc của Kiều vào bước chân "Xăm xăm băng lối vườn cửa khuya một mình" hôm như thế nào ta new hiểu được nỗi xót xa của Kiều về cuộc sống đời thường ô nhục ở nhà chứa.* Bốn câu thơ diễn tả cuộc sống thường ngày hoa nguyệt, ân ái của Kiều vào bên đựng bên cạnh đó biểu thị nỗi xót xa của Kiều Khi buộc phải tiếp khách hàng ngơi nghỉ nhà thổ của Tú Bà. b) 6 câu tiếp: tâm trạng của Kiều trước chình họa sinh sống đó- Khi tối tàn, tỉnh rượu là lúc Kiều được sống với chính bản thân, Kiều đơ mình nhận ra sự biến hóa đến thảm hại của chính bản thân mình. + Nhịp thơ 3/3 trong cchâu âu đều đặn như sự tiến triển đàng hoàng của thời hạn. Nhưng mang đến câu bát, nhịp thơ xáo trộn 2/4/2 ko bình thường nhỏng một sự thảng thốt, hốt hoảng. Hết thời gian của một ngày, Kiều bắt đầu thấm thía nỗi đơn độc, sự biến đổi mang lại quyết liệt của chính bản thân mình.+ Ba chữ "mình" lặp lại trong chiếc thơ diễn tả trạng thái trọng điểm hồn sẽ tung nát của Kiều. + Bốn chữ "thương bản thân xót xa" xoáy sâu vào nỗi cô đơn tủi cực của thiếu nữ. Câu thơ là lời tự tmùi hương, từ xót xa cho chính bản thân mình. Trước kia, Kiều đang nghĩ về người yêu, nghĩ mang lại bố mẹ. Giờ trên đây trong chình ảnh ngộ cô đơn, Kiều nghĩ cho bản thân. Điều chính là phải chăng.- lúc nhận biết sự chuyển đổi của chính mình, Kiều nghĩ về việc đối lập thân quá khđọng với hiện tại: quá khứ đọng tươi vui (phong gnóng rủ là). Lúc Này phũ pmặt hàng (chảy nát nhỏng hoa thân đường, dày dạn gió sương, bướm ngán ong chường).Quá khứ tươi tắn chỉ được nói về trong một câu. Nhưng thực tại phũ pmặt hàng nói đến ba câu. Sự đối lập giữa quá khđọng và bây chừ, sự tái diễn các câu hỏi tu tự biểu đạt nỗi nhức thân phận, nỗi nhức chuyển đổi quý hiếm của nhỏ tín đồ. Con người trong sáng tiếng trnghỉ ngơi phải chai sạn trước thể hiện thái độ suồng sã của khách hàng buôn bản nghịch, tnóng thân ndại dột vàng giờ đồng hồ làm cho kẻ trăng hoa chơi bời ngán chê. ý thơ biểu lộ sự tmùi hương thân, tiếc thân nỗi ngán ngẩm của Kiều.+ Sự đan xen, xé lẻ tự trong các thành ngữ một phương diện tạo cho ý nghĩa ngữ điệu giảm bớt tính rõ ràng, trlàm việc cần mơ hồ. Sự lặp đi lặp lại những thành ngữ phù hợp cùng với tâm lý mất cảm xúc cụ thể về thời gian của Kiều trong nhà chứa. Mặt không giống tạo cho lời thơ đăng đối nhịp nhàng. * Đoạn thơ miêu tả cuộc sống đời thường tủi rất, nỗi đau thân phận của Kiều lúc sống nhà thổ của Tú Bà. Qua đoạn thơ, ta phát âm thêm vẻ rất đẹp trong tâm địa hồn đàn bà Đó là sự việc ý thức được nhân phẩm bị chà đạp. * Tiêu đề: Cảnh sinh sống sinh hoạt nhà thổ cùng trọng điểm trạng của Kiều trước cuộc sống kia. 2. Đoạn 2- Cảnh thiên nhiên vị trí nhà thổ có: gió, hoa, trăng, tuyết. Đó là hồ hết hình hình họa ước lệ tạo nên tranh ảnh thiên nhiên đẹp nhất nhưng mà bi thảm cùng lạnh lẽo.- Cảnh sinch hoạt sinh sống nhà thổ đầy đủ đông đảo trúc chơi tao nhã: nắm, kì, thi, hoạ... - Thái độ của Kiều.+ Thờ ơ: mặc tín đồ (kệ tín đồ ta, ko quan tâm, không xuất xắc biết); phần đa bản thân (riêng rẽ mình, bản thân mình) cô độc, một mình chẳng biết đến xuân là gì. Chữ xuân đứng 1 mình càng tăng lên sự đơn lẻ, lẻ loi. Câu thơ xoáy vào nỗi cô đơn của Kiều.+ Gượng gạo: vui gượng. Hơn ai hết, Kiều đọc sự ghẻ lạnh, thái độ gượng gạo gạo của bản thân mình. Câu thơ Nguyễn Du viết cũng là câu thơ "viết gượng". Do vậy nó cân xứng với trung tâm trạng, thể hiện thái độ của Kiều. + Nếu cầm bề ngoài mô tả bên trên bởi cách: thiếu phụ nghĩ về, nữ giới nói thì đã làm cho khoảng cách thân tác giả cùng nhân đồ vật. Nhỏng nỗ lực sự dẫn dắt bạn phát âm bước vào thế giới nội trung khu của nhân vật dụng cũng không thể được tự nhiên -> dạng lời nửa thẳng.* Đoạn thơ cần sử dụng lời nửa trực tiếp, mô tả thái độ lãnh đạm, lạnh nhạt của Kiều sinh sống lầu xanh. .III – Đọc - gọi ý nghĩa- Đoạn thơ biểu đạt sự đơn độc, nỗi khổ sở, tủi nhục của Kiều ở nhà thổ và sự ý thức nhân phđộ ẩm của cô bé. - Qua đoạn trích, tác giả bày tỏ sự cảm thông trước nỗi buồn bã, ê chề của Kiều dồng thời ca ngợi vẻ đẹp nhất chổ chính giữa hồn thanh nữ. Dù yếu tố hoàn cảnh như thế nào vẫn ý thức được nhân phẩm của bản thân mình. - Đoạn trích còn chứng tỏ thẩm mỹ và nghệ thuật miêu tả chổ chính giữa lí sắc sảo của Nguyễn Du: sử dụng từ bỏ ngữ chọn lọc, sáng chế, lời nhắc ví dụ, biệt lập, việc như thế nào đi Việc ấy cơ mà vẫn đang còn mức độ khái quát cao.III – Củng cầm bài1. Nội dung chính của đoạn thơ bên trên là gì? a) Nỗi khổ sở của Kiều ngơi nghỉ nhà chứa của Tú Bàb) Nỗi đau thân phận, sự ý thức nhân phẩm của Kiềuc) Thái độ thờ ơ của Kiều trước các niềm vui sinh hoạt lầu xanhd) Nỗi đơn độc, chán chường của Kiều ngơi nghỉ thanh lâu.2. Nghệ thuật đặc sắc duy nhất của tác giả trong đoạn trích:a) Dùng từ bỏ ngữ chọn lọcb) Dùng lời nửa trực tiếpc) Miêu tả trung ương lí nhân vậtd) Đan xen trường đoản cú, tách trường đoản cú.3. Câu thơ làm sao trong đoạn trích, minh chứng đến cách nhìn thẩm mỹ của Nguyễn Du?* Gợi ý trả lời1. b.2. c.3. Cảnh như thế nào chình họa chẳng đeo sầuNgười bi thiết chình ảnh tất cả vui đâu lúc nào.IV – Bài về nhà Viết một quãng văn uống về vẻ đẹp mắt của Kiều trong khúc trích “Nỗi thương thơm mình”