- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả: câu chuyện : “ cô gái tiên trơn đêm” của người sáng tác Vi tiểu Thanh

- trẻ biết tên những nhân đồ vật trong truyện: nhỏ nhắn Hoa, cô bé tiên đêm.

Bạn đang xem:

- con trẻ biết ngôn từ câu chuyện: nói về đông đảo điều bé bỏng Hoa chạm mặt khi được phái nữ tiên đêm đưa đi trong giấc mơ.

- trẻ em biết đóng góp vai những nhân vật thuộc cô đóng kịch câu chuyện.

b) Kĩ năng:

- Trẻ vấn đáp được các câu hỏi của cô theo nội dung câu chuyện.

- phát triển ngôn ngữ mạch lạc đến trẻ, rèn cách nói cả câu hoàn chỉnh.

- con trẻ biết đóng góp kịch thuộc cô và những bạn.

c) Thái độ:

- Trẻ hào hứng tham gia bài bác học.

- giáo dục đào tạo trẻ ngủ đúng giờ duy trì gìn mức độ khỏe.

2. Chuẩn chỉnh bị:

- Giáo án năng lượng điện tử phù hợp với nội dung câu chuyện.

- Sa bàn tương xứng với ngôn từ truyện.

3. Tổ chức hoạt động:

Hoạt hễ của cô

Hoạt đụng của trẻ

Ổn định tổ chức, khiến hứng thú.

- Cô và trẻ hát “ Đếm sao”

- Cô và các con vừa hát bài bác hát gì?

- bài xích hát nói tới điều gì?

- bài xích hát nhắc tới thời điểm như thế nào trong ngày?

b) HĐ2: Nội dung bài học.

Xem thêm: Xem Giá Xăng Dầu Mới Nhất Hôm Nay, Xem Giá Xăng Dầu Hôm Nay Mới Nhất Trên Vnexpress

* giới thiệu truyện:

- Cô có 1 câu chuyện nói về những điều tuyệt diệu của đêm tối đấy, đó là mẩu chuyện “ thanh nữ tiên đêm” của tác giả Vi đái Thanh hôm nay cô vẫn kể cho cái đó mình nghe mẩu truyện này chúng mình có thích không?

* nói chuyện mang đến trẻ nghe:

- Cô kể mang lại trẻ nghe câu chuyện 2 lần:

+) Lần 1: Cô kể phối hợp cử chỉ, điệu bộ.

- Cô reviews tên truyện, thương hiệu tác giả.

+) Lần 2: Cô kể phối hợp hình ảnh.

* Đàm thoại với trích dẫn câu chữ câu chuyện

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Của tác giả nào?

=> Cô vừa kể cho chúng mình nghe mẩu truyện “ đàn bà tiên nhẵn đêm” của người sáng tác Vi đái Thanh đấy!

- vào truyện bao gồm nhân trang bị nào?

=> Trong mẩu truyện có bé bỏng Hoa và phái nữ tiên đêm đấy những con ạ!

- bé bỏng Hoa tất cả thích bóng tối không?

- khi đi ngủ bé bỏng Hoa vẫn nghĩ gì?

=> Đúng rồi đấy các bé ạ. Nhỏ nhắn Hoa không mê thích bong đêm đâu, khi đi ngủ các bạn thầm nghĩ mong ước mặt trời chiếu sang một ngày dài lẫn đêm đấy.

+) đề cập trích dẫn: “ nhỏ bé Hoa ghét duy nhất là bong đêm...........đáng sợ có tác dụng sao”

- bé Hoa đã nghe thấy giọng ai trong nhẵn đêm?

- Trông người thiếu phụ đó như vậy nào?

=> Đúng rồi nhỏ bé Hoa đã gặp 1 người đàn bà và trông người thiếu nữ đó siêu đẹp các con ạ!

+) Trích dẫn: “ bé nhỏ hoa ngạc nhiên…..vì sao bạc”

- thiếu phụ tiên đêm đang nói phần nhiều gì với bé bỏng Hoa?

=> Đúng rồi, bé bỏng Hoa đã gặp gỡ nàng tiên đêm đấy.

+) Trích dẫn: “ bé Hoa khẽ hỏi........Giấc ngủ”

- phái nữ Tiên tối đưa nhỏ nhắn Hoa đi đâu?

=> thiếu nữ tiên đêm đưa bé xíu Hoa qua phần lớn thành phố, thôn mạc đang chìm trong giấc ngủ bình yên.

+) Trích dẫn: “ Cô tiên mang lại bên bé bỏng Hoa..................dịu dàng và êm đẹp”

- nhỏ bé hoa còn sợ hãi bong tối nữa không?

=> bé bỏng Hoa không hề sợ bong đêm nữa.

+) Trích dẫn: “ chưa bao giờ..................Đêm nữa”.

- giáo dục và đào tạo trẻ: Ngủ sớm cùng ngủ no giấc để cơ thể khỏe mạnh.

* Cô kể mang đến trẻ nghe lần 3 bằng quy mô sa bàn.

d) HĐ4: Luyện tập.

- các con thấy câu chuyện “ cô gái tiên bóng đêm” tất cả hay không?

- chúng mình vẫn muốn đóng vai các nhân vật trong truyện với cô không nào?

- Cô tổ chức cho trẻ đóng góp kịch thuộc cô nhằm củng cổ lại mang đến trẻ về ngôn từ câu chuyện.( Cô là người dẫn truyện, trẻ đóng góp vai các nhân vật)